Marcela Hernandez
Marcela Hernandez
 

Sociología del trabajo

Presentación

Objetivo general: Reconocer y problematizar los debates teóricos que se han generado en torno a la sociología trabajo a nivel nacional e internacional. Analizar los supuestos teóricos y conceptuales de algunas de las principales corrientes teóricas del trabajo clásico (manufacturero) y el análisis de los servicios y de los conceptos de informalidad, trabajo no estructurado, precario, inseguro, se confrontarán con el de trabajo no clásico.

Se analizarán teórica y metodológicamente los casos empíricos de trabajos clásicos, como no clásicos (informales, precarios).

 

Programa del curso Sociología del Trabajo para el Trimestre 20-O.

Contenido Tematico


1. Introducción a la temática de sociología del trabajo (dos sesiones)
Presentación
Película y videos

2. El concepto del trabajo en la sociología de lo tradicional a los nuevos enfoques


De la Garza Enrique (20) “El papel del concepto de trabajo en la teoría social del siglo XX” en De la Garza E (Coordinador) Tratado Latinoamericano de Sociología del Trabajo. México: FCE.


2. Procesos de trabajo, Tecnología y Organización


2.1. El debate sobre el proceso de trabajo en los trabajo clásicos como en los no clásicos

a) La perspectiva francesa

Touraine A (1971) Tratado de Sociología del trabajo del FCE, Coord.. Friedmann G y Naville P. FCE, México

b) La perspectiva sajona (control sobre el proceso de trabajo)

Braverman, H. (1974). Trabajo y capital monopolista. México: Nuestro Tiempo.
Capítulo IV


c) El trabajo no clásico

De la Garza, Enrique (2011) “Qué es el Trabajo no Clásico”Revista Latinoamericana de Estudios del Trabajo Vol. 22, Número 32, Argentina. pp. 5-44

Rodríguez Gutiérrez José G y Enrique de la Garza “Trabajo cognitivo y control sobre el proceso de trabajo: la producción de software en México, coord. Marcela Hernández R, México, UAM-P y V



4. Informalidad, Trabajo no estructurado, Trabajo Atípico, Trabajo Precario (9 de
octubre)

García Brígida (2011) “Las Carencias Laborales en México: Conceptos e Indicadores en Trabajos Atípicos precarización del empleo (Coord.): Pacheco E, De la Garza Enrique, Reygadas L (2011), México, D.F, EL COLMEX

Análisis de estudio empírico

Garabito G., Hernández Marcela (2010) “Repensando el mundo de la empresa y el trabajo en los servicios: El caso de McDonald ́s” en Los Estudios Laborales en México, (Coord.) Marcela Hernández Romo, México, UAM/PyV

 

2.2. Proceso de trabajo y tecnología

 Coriat, Benjamín (1992). El taller y el robot. México: Siglo XXI, Primera parte, 37-97.

Sistemas_Avanzados_de_eficiencia_productiva_para_la_Industria_4.0.pdf



Nuevas Estrategias de Organización Empresarial

2.3. Proceso de trabajo y organización

 Novick, Marta (1999) La Transformación de la Organización del Trabajo. En E. De la
Garza (coord.) Tratado Latinoamericano de Sociología del Trabajo. México: FCE,
Cap. IV.

Liker Jefferey K. (2011) Toyota.  Cómo el fabricante más grande del mundo alcanzó el éxito. Colombia: Grupo Editorial norma, Pp. 357-406

 

Análisis de estudio empírico


Hernández R, Marcela (2019) Articulaciones entre Trabajo Clásico y no Clásico en grandes Corporaciones Multinacionales (en proceso de edición)

Proceso de trabajo y calificación

Leite, Elenice Morteiro (1996) El rescate de la calificación. Montevideo: Cinterfor/OIT. Pp. 29-69.


 Análisis de investigación empírica: Lo nuevo en los estudios de calificación

Amaury Miranda (2019) La construcción social de la calificación obrera en el inicio
de operaciones de las nuevas plantas armadoras: el caso de Audi (2014-2019).
Protocolo de Investigación de Doctorado, Estudios Laborales UAMI


3. Condiciones de trabajo

Teigier, Catherine (1998) Las huellas del trabajo. En, Castillo, Juan & Villena, Jesún (Ed) Ergonomía: conceptos y métodos. España: Editorial Complutense. cap XV.


Organización del curso:

   Los estudiantes realizarán una exposición de 30 minutos sobre la lectura asignada.
Al finalizar, el profesor retomará el tema de discusión con el objetivo de ampliar la
discusión e integrar debates que hayan quedado al margen de la presentación.

 Para cada sesión se requiere que los alumnos lean toda la bibliografía señalada
como obligatoria y participen activamente en las discusiones que surjan.

 Una vez iniciada la clase no se permitirá el ingreso a ningún alumno


Controles de lectura:

 Los trabajos deberán basarse en la lectura realizada y contener los postulados
teóricos-metodológicos de los autores.

 Los controles deberán tener una extensión mínima de 2 cuartillas y máxima de 3.
Se elaborarán con los siguientes criterios técnicos: letra Times New Roman de 12
puntos e interlineado de 1.5.

 Se deben de entregar (enviar) el día de la sesión correspondiente. No serán
recibidos una vez finalizada la clase, es decir fuera de tiempo.

Sobre la presentación en clase:

 Las presentaciones deberán realizarse en power point, evitando la exposición de
diapositivas cargadas de texto. El contenido de la presentación tendrá el objetivo
de sintetizar las problemáticas centrales del texto; una breve introducción sobre el
autor; y la inclusión de al menos dos preguntas generadoras de discusión.


Evaluación:
Para la evaluación se considerarán los siguientes puntos:


 Para tener derecho a calificación el alumno deberá de tener el 80% de asistencia a las clases, una vez iniciado la clase no se podrá ingresar y contará como falta.

 La entrega en tiempo y forma los controles de lectura(15%)

Si alguno de los aspectos anteriores (asistencia o entrega de controles) no se cumple, no se tendrá derecho a calificación


 Presentación y exposición de temas por parte de los alumnos (15%)

 *Examen intermedio que tendrá un valor del 20% de la calificación final

 Examen final elaborar un video sobre un tipo de trabajo, con un problema fundamentado teóricamente (50%):

  1. Definir teóricamente el tipo de trabajo si es clásico o no clásico
  2. Retomar los elementos de la configuración sociotécnica

-Describir el puesto de trabajo y/o actividad que realiza

- Definir y describir el proceso de trabajo del trabajo seleccionado para hacer el video

- Definir y establecer la organización del trabajo

- Definir y establecer la tecnología que se utiliza en el proceso de trabajo

- Definir y establecer el perfil de la mano de obra requisitos para ingresar a trabajar, (edad, formación formal, antigüedad), calificación, cómo ingresó a trabajar (por redes, por bolsa de trabajo, etc.

 - Definir y establecer las condiciones del trabajo seleccionado: horarios de trabajo, turnos, días de trabajo y descanso, lugar físico del trabajo (cerrado, abierto, etc.)

- Relaciones laborales y sindicales: tiene sindicato, a que Federación pertenece,  CCT, quién define su trabajo y materia de trabajo, salario, prestaciones de ley, etc.

- Si no hay sindicato, quién define controla el trabajo y sus condiciones. (que trabajo realiza, quién sanciona o premia).

- El papel del cliente

      Los videos se presentaran frente al grupo el último día de clases del calendario escolar         

Examen de recuperación

Contemplara los siguientes requisitos: presentación de los controles de lectura, un examen escrito y un video sobre un tipo de trabajo, con un problema fundamentado

Bibliografía Complementaria


 Edwards, R (1986), Conflict at Work, Oxford, Basil Blackwell.

 De la Garza, E (2012). La revitalización del debate del proceso de trabajo, Revista
Latinoamericana de estudios del trabajo. Año 16, Núm. 26, Brasil. 

 Stephen Wood: (ed) The Degradation of Work ? esp champers by Wood and Kelly, Beechey and Litter

 Litter, G. (1982) Bravermania and Beyond, Sociology, 16, 2

 Smith, (1994) Braverman’s Legacy, Work and occupations 21,4

 Wood, S (1987) The Deskilling Debate, Acta Sociológica, 30,1

 Thompson, Paul and McHugh, David (1995) Work Organisations, Macmillan, Chatman, 2da. Edición, Cap.4

 CEPAL (1995) Transformación Tecnológica y Transformación Social, Imágenes sociales de la Modernización y la Transformación Tecnológica. Santiago, Chile

 Neffa Julio C (2000) Las Innovaciones Científicas y Tecnológicas. Argentina: Ed. Lumen /Humanitas, Primera Parte y Segunda Parte

 P. K Edwards (1994) A Comparison of National Regimens of Labor Regulation and the Problem of the Workplace in Bélanger J and Edwards, P.K and Haiven, L Workplace Industrial Relations and the Global Challenge. New York: Cornell university

 Hyman, R. (1996) Los Sindicatos y la Desarticulación de la Clase Obrera, Revista Latinoamericana de Estudios del Trabajo, Año 2, No. 4.

 Linharth D (1997) El Trabajo y el Empleo en Francia: Algunos Elementos del Debate Científico, Sociología del Trabajo, No 31, España